En éste artículo detallamos acerca de la rubrica para evaluar algoritmo, actividades para el aprendizaje y ejemplos de elaboración de algoritmos.
Importancia de la rubrica para evaluar algoritmos
Aprender a elaborar algoritmos de programación, es esencial debido a que proporciona las habilidades fundamentales para resolver problemas de manera sistemática y lógica. Estos permiten a los programadores o desarrolladores, el descomponer problemas complejos en pasos más sencillos, para la búsqueda de soluciones eficientes. Además, no solo son cruciales en la programación, sino que también que promueven el pensamiento analítico, la claridad en la comunicación de ideas y la capacidad de optimizar procesos, habilidades que son valiosas en una amplia gama de disciplinas y sectores.
Ojo: “Recuerda que los algoritmos detallados están pensados en función de un programa de computadora”
Actividades Propuestas- Para elaborar algoritmos
| Modelo Actividad 1 – Pasos para… | |
|---|---|
| Nombre Actividad | Elaboración de un algoritmo. |
| Objetivo |
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| Indicaciones: | Describe con tus palabras que es un algoritmo y su importancia. Deberás detallar “instrucciones en forma de algoritmo” para estas tres situaciones: 1- Limpiar el patio de tu casa 2- Ir al cine. 3- Preparar un desayuno
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| Dificultad: |  |
| Evaluación: Ver rubrica para evaluar algoritmo. | |
Para el primer ejemplo no vamos a incluir las variables, recuerda que el algoritmo deberá ser escribo con tus palabras. Ejemplo de algoritmo para escribir una carta:
1- Inicio
2- Abrir el cuaderno.
3- Agregar el título y fecha
4- A quien va dirigido.
5- Contenido de la carta.
6- Despedida
7- Fin
| Modelo Actividad 2 – Uso de Variables | |
|---|---|
| Nombre Actividad | Elaboración de un algoritmo. |
| Objetivo |
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| Indicaciones: | Aplicando los conceptos de variables y asignación, elabora un algoritmo que permita leer dos números y escribir el resultado en pantalla. Reglas – Escribir el nombre de las variables – Debajo del algoritmo detalla las variables utilizadas.
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| Dificultad: | |
| Evaluación: Ver rubrica para evaluar algoritmo.
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Para el segundo ejemplo incluiremos las variables, recuerda que el algoritmo deberá ser escribo con tus palabras. Ejemplo: un algoritmo donde se le asigne un valor a una variable y escriba en pantalla:
1- Inicio
2- Leer valor y agregarlo a la variable a
3- Escribir en pantalla la variable a
7- Fin
Variables usadas: a
| Modelo Actividad 3 – Uso de Variables y condiciones | |
|---|---|
| Nombre Actividad | Elaboración de un algoritmo. |
| Objetivo |
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| Indicaciones: | Aplicando los conceptos de variables, asignación, condición y ciclos repetitivos, elabora un algoritmo que indique en pantalla si una persona es mayor de edad o menor de edad. Reglas: – Máximo 10 personas. – Cada persona puede tener una edad distinta.
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| Dificultad: | |
| Evaluación: Ver rubrica para evaluar algoritmo.
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Rubrica para evaluar algoritmo
| Pregunta | Excelente | Bueno | Regular | Deficiente | Malo |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Resolución de Problemas | Resuelve problemas desafiantes de manera creativa y eficiente utilizando múltiples estrategias. | Resuelve problemas complejos de manera hábil y considerando diversos enfoques. | Resuelve problemas de manera efectiva utilizando algoritmos y diagramas de flujo adecuados. | Intenta resolver problemas, pero con enfoque incorrecto y resultados incorrectos. | No puede aplicar algoritmos y diagramas de flujo para resolver problemas. |
| 2. Orden correcto | El algoritmo está bien ordenado, es claro y preciso bien detallado. | Algún error en el orden o descripción del mismo. | Varios errores en la descripción, es muy imprecisa. | Las descripciones son muy imprecisas. | Muy mal orden. |
| 3. Comprensión de Conceptos | Demuestra una comprensión profunda y precisa de los conceptos, y puede explicarlos con claridad a otros. | Comprende bien los conceptos de algoritmos y diagramas de flujo y los aplica correctamente. | Demuestra una comprensión adecuada de la mayoría de los conceptos clave. | Muestra una comprensión limitada de los conceptos básicos, con muchas imprecisiones. | No demuestra comprensión de los conceptos básicos de algoritmos y diagramas de flujo. |
| 4. Claridad y detalle del informe. |
| Faltó título, o algún elemento. | El informe está bien escrito pero no resalta las partes, etc. | Faltó enumerar los pasos, el papel algo deteriorado, etc. | Debe mejorar mucho la presentación, sin titulo, letra ilegible. |
Como hemos podido evidenciar, se realizaron tres actividades, en dos de ellas se muestra a través de ejemplos como deben detallar los algoritmos. De esta manera podemos replicar los ejemplos y crear un sin número de situaciones que puedan ser estructuradas a través de algoritmos. Podemos evitar llevar al estudiante directamente a escribir en algún lenguaje de programación, para que puedan apropiarse de los conceptos y dominarlos. Cuando se trata de introducción a la programación debemos llevar a los estudiantes de menos a más, lo importante es que tengan claro como funciona el compilador, cual es el recorrido que realiza y función de cada uno de los elementos. Esperando como siempre que esta propuesta sea de su agrado, no dejes de realizar tus comentarios.
